L’ingresso al nido:
Dalle 8 alle 9.30, in questo momento i bambini giocano liberamente: cucinano, leggono, costruiscono ecc.

ORE 9.30 mettiamo a posto i giochi e ci prepariamo sul tappeto blu per fare l’appello, conoscere i giorni della settimana, osservare il tempo e cantare tutti insieme le canzoni.

ORE 10.00 facciamo merenda seduti al tavolo Nel mentre chi ha bisogno di un riposino viene fatto addormentare nella stanza della nanna, avendo già fatto merenda.

Dalle 10.15 alle10.45 vengono svolte le attività strutturate in base all’età e alle abilità di ogni bambino:

• attività linguistica: leggiamo insieme dei libri e osserviamo le immagini
• attività sensoriali/manipolative: assaggiamo, annusiamo, tocchiamo, cuciniamo, impastiamo, travasiamo
• attività grafico-pittoriche: con pastelli a cera, pennarelli, tempere a dita, tempere e pennelli, matite colorate, acquerelli
• attività cognitive: conosciamo e riconosciamo forme, colori, materiali. Gioco degli incastri e delle costruzioni
• attività psicomotorie: saltiamo, rotoliamo, strisciamo, gattoniamo, facciamo le capriole, ci tuffiamo nella piscina delle palline, ci appendiamo alla scala di bracheazione, proponiamo diversi percorsi motori per stimolare il movimento dei bambini.
• attività simboliche: diventiamo cuochi, animali, bambini di altri paesi ecc., ci travestiamo anche durante le feste di Carnevale e Halloween, che si svolgono in asilo.

Solo durante le attività strutturate i bambini vengono suddivisi per fasce d’età, in quanto crediamo sia più stimolante per entrambi i gruppi e rende più “osservatori” delle esigenze altrui i più grandi.
Le attività che vengono svolte partono tutte da una programmazione didattico-educativa che viene stesa annualmente, un argomento generale, che viene argomentato durante l’anno a misura dei bambini.

Dalle 10.45 alle 11.15 inglese attraverso la visione di immagini, giochi, canzoni e lettura di libri insegniamo ai bambini parole in inglese: prepariamo la tavola, la pappa, andiamo in fattoria, nella jungla, a una festa ecc…

11.15-11.45 ci prepariamo per andare a tavola, laviamo le mani e mettiamo la bavaglia
11.45-12.30 pranzo: il menu viene esposto giornalmente
12.30-13.00 cambio e pulizia personale.
12.45-13.00 prima uscita
13.00-15.00 nanna
15.00-15.30 merenda, cambio e pulizia personale
15.45-16.00 seconda uscita
16.45-17.00 terza uscita

Dalle 15.30 alle 17.00 i bambini giocano liberamente I cambi si svolgono regolarmente e a seconda delle necessità di ogni bambino.

Durante l’anno vengono svolte due riunioni di classe con le educatrici, la direzione e la pediatra: una a inizio anno e una alla fine. E’ comunque possibile richiedere in qualsiasi momento dell’anno un colloquio individuale con l’educatrice di riferimento, per sapere come il bambino interagisce nella struttura o per qualsiasi altra informazione.

E’ importante che il bambino abbia una continuità di frequenza , in modo che si ambienti sia con le educatrici che con i compagni: per noi è importante la socializzazione, l’autonomia e la sicurezza di ogni singolo bambino.

Durante l’anno scolastico vengono svolte 2 feste, a cui partecipano anche i genitori, una a Natale e una alla fine dell’anno: i bambini vengono ripresi nello svolgimento di una breve recita e durante la festa viene proiettato lo spettacolo. Decidiamo per la proiezione, in quanto i bambini sono piccoli (e comunque bravi!), ma si emozionano davanti a tante persone.

Oltre alla festa di fine anno, proponiamo una gita domenicale con le famiglie, un momento in cui educatrici, bambini e genitori stanno insieme: un modo per ampliare rapporti di comunicazione e favorire l’arricchimento culturale e naturalistico.